Interventionsbereiche
Schulunlust, Motivationsmangel und Schulverweigerung
Untersuchungen und Forschungen zeigen, dass die regelmäßige Teilnahme am bzw. die aktive Mitarbeit im Unterricht einen entscheidenden Einfluß auf den Bildungsabschluß und die spätere Entwicklung der Kinder und Jugendlichen haben. Durch zunehmende Fehlzeiten werden sie „schlechte“ Schüler, und machen bei dem Versuch den regelmäßigen Schulbesuch wieder aufzunehmen, negative Erfahrungen (z.B. keine Erfolgserlebnisse, schlechte Noten). Kinder und Jugendliche die durch Schulverweigerung oder Schulunlust auffallen, verlassen die Schule meist ohne Abschluß bzw. mit einem Schulabschluß, welcher die tatsächliche Leistungsfähigkeit nicht widerspiegelt, sie sind später öfters Arbeitslos und zeigen kriminelles Verhalten.
Schulunlust und Motivationsdefizite treten häufig in Kombination mit Lernstörungen (Schulleistungsstörungen), Hyperkinetischen Störungen (ADS/ADHS) und Störungen des Sozialverhaltens auf. Weiterhin finden sich Formen von Schulunlust und Motivationsmangel bei Angststörungen im Kindes- und Jugendalter, bei denen unrealistische Befürchtungen, somatische Symptome (z.B. Bauch- oder Kopfschmerzen) sowie spezifische Verhaltensweisen (z.B. vermeiden des Blickkontaktes) bei Annäherung an die kritische Situation (z.B. Schule) festzustellen sind.
Die Angst vor der Schule kann und muss daher nach der Ursachen differenziert werden:
- Schule oder besser die Schulangst (z.B. Unter- oder Überforderung/Leistungsversagen, soziale Ängste und Konflikte, Probleme auf dem Schulweg)
- Familie (z.B. Schulphobie/Trennungsangst, Erkrankung der Eltern im Rahmen von Anpassungs- oder Belastungsstörung, Unterstützung der Familie)
- Andere psychische Erkrankungen (z.B. Psychose, Depression, Panikstörung
Im Falle von Angst vor der Schule wissen meist die Eltern, dass ihr Kind/Jugendlicher nicht die Schule besucht. Im Gegensatz dazu wissen die Eltern von Kindern und Jugendlichen mit einer dissozialen Entwicklung (Schulschwänzen) meist nicht, dass diese die Schule schwänzen.